یکی از آتن ها تقدیم همکاران محترم می شود. با آرزوی توفیق برای ایشان و با دعوت از همکاران برای ارسال

آثارشان توجه شما را به مقاله ی آقای کریمی در ادامه ی مطالب جلب می کنیم.

با خبر شدیم که در جشنواره ی انتخاب آثار برتر معلمان استان  آثار همکاران گرامی آقای جلیل غدیری از رامسر و

رضا کریمی لاریمی از جویبار جزو ده اثر برتر قرار گرفته اند. این موفقیت را به همه ی همکاران ادبیاتی و مخصوصا به

دوستان نامبرده صمیمانه تبریک می گوییم و برایشان آرزوی موفقیت های بیشتر داریم.

متعاقبا به معرفی آثار این همکاران پرتلاش خواهیم پرداخت.

                            گروه زبان و ادبیات فارسی سازمان

همکار ارجمندمان آقای رجائی از تنکابن درباره ی اجزای جمله های استثنایی مطلبی ارسال کرده اند که

شما را به خواندن آن در ادامه ی مطلب دعوت می نماییم و برای دوست عزیز آقای رجایی آرزوی بهروزی داریم.

با درود خدمت همكاران ارجمند چهاردانگه

همكار محترم جناب آقاي اميني از چهاردانگه پرسيدند: جمله ي « شكوه و تقوا و زيبايي شورانگيز طلوع خورشيد را بايد از دور ديد .»  « نهادش » چيست؟ و اين جمله چند جزئي است ؟

 پاسخ گروه زبان و ادبيات فارسي سازمان: 

1- همان گونه كه شما هم در بخشي از پرسش تان اشاره نموديد ، فعل جمله (بايد ديد )، غير شخصي است. (رجوع شود به كتاب تاريخ زبان فارسي ، دكتر خانلري ، ج 2 ، ص 35 و دستور زبان 1 ، دكتر گيوي- انوري ، ص 76 ) مي دانيم كه افعال غير شخصي ، مي توانند بر هر شش شخص دلالت داشته باشند ؛ اما اگر به جملات بعد از جمله ي مذكور نگاه كنيم ، متوجه مي شويم منظور نويسنده ، ضمير «ما » بوده است .

2- جمله ي بالا، سه جزئي با مفعول است . بدين گونه كه : ضمير « ما » ي محذوف : نهاد ، شكوه و تقوا و زيبايي شورانگيز طلوع خورشيد :گروه مفعولي ، بايد ديد :فعل

3- پرسيديد : آيا مي توان جمله را تأويل نمود ؟ در پاسخ بايد گفت : اگر به مقدمه ي كتاب هاي زبان فارسي مراجعه فرماييد ، مي بينيد تأكيد مؤلفان كتاب در بررسي واژگان و جملات ، برساخت گرايي است ، نه صورت گشتاري آن ها . بنابراين ، براي به دست آوردن اجزاي جمله ،به صورتِ تأ ويلي آن كاري نداريم و هر جمله را با همان شكل اصلي خود بررسي مي كنيم

بدرود

کمک آموزشی کتاب های زیر را منتشر کرده اند:

1- خود آموز نوین ادبیات فارسی (2) و (3) انسانی

2-خود آموز نوین ادبیات فارسی (2) و (3) عمومی

3- خود آموز نوین زبان و ادبیات فارسی (1و2) پیش دانشگاهی

ناشر هرسه کتاب انتشارات شلفین ساری و سال انتشار 1388 می باشد.

کتاب های یادشده شامل موارد زیر است :

* شرح و تفسیر عبارت ها ،مفاهیم ، ترکیبات و واژگان کلیدی

* شرح و توضیح نکات برجسته ی آرایه های ادبی

*شرح و توضیح تاریخ ادبیات و درآمد های هر فصل

*پاسخ کامل خودآزمایی ها

*نمونه ی سوالات درس به درس امتحان نهایی همراه با پاسخ های تشریحی

* سوالات تستی درس به درس کنکور همراه با پاسخ های تشریحی

برای مولفان آرزوی توفیق بیشتر داریم و امیدواریم در چاپ های بعدی اشکالات ویرایشی یا محتوایی

برطرف گردد . دانش آموزان عزیز را به استفاده از این کتاب ها دعوت می کنیم.

همکارانی که مایل هستند کتاب هایشان در وبلاگ گروه معرفی یا به دبیرخانه ی ادبیات ارسال

شود سه نسخه از کتابشان را به گروه ادبیات سازمان ارسال نمایند.

تهیه و تنظیم: اکبر یحیوی

مدیر گروه زبان و ادبیات فارسی شهرستان نکا

روی ادامه ی مطلب کلیک بفرمایید.

با درود

آن دسته از خوانندگان گرامی این وبلاگ که قصد دارند از جزوه های آموزشی ثبت شده در این وبلاگ در کتاب های تالیفی خویش استفاده نمایند و یا احیانا این جزوه های آموزشی را عینا در کتاب های تالیفی خویش بگنجانند توجه داشته باشند که برای انجام این کار ملزم به کسب اجازه از گردانندگان این وبلاگ (اعضای گروه ادبیات سازمان) هستند تا بدین ترتیب حقوق مادی و معنوی صاحبان مطالب ثبت شده در این وبلاگ حفظ گردد.  

ادبیات فارسی، هما ایمان پرور، رشت، انتشارات بلور، چاپ اول، 1388، 119 صفحه، قیمت 3000 تومان.

نشانی ناشر: رشت، خیابان امام خمینی، کوی آفخرا، جنب مسجد./ تلفن همراه: 09121975123 / تلفکس: 2245575- 0131/ فکس: 2254617- 0131

این کتاب که به همت خانم هما ایمان پرور (دبیر ادبیات فارسی شهرستان تنکابن) تدوین شده است، شامل برگردان ساده و روان متون نظم و نثر موجود در کتاب های ادبیات فارسی 2، ادبیات فارسی 3 عمومی، زبان و ادبیات فارسی عمومی پیش دانشگاهی و ادبیات فارسی 2 تخصصی پیش دانشگاهی است.

توضیح: مولف گرامی این کتاب، معنای شعر و نثر ادبیات فارسی 3 عمومی را که به وسیله ی آقای علیرضا قاسمی (عضو گروه ادبیات سازمان) تهیه و مدت ها  پیش در وبلاگ گروه زبان و ادبیات فارسی سازمان ثبت شده بود، عیناً در صفحات 39 تا 72 کتاب خویش گنجانده اند. هر چند مولف محترم در مقدمه ی کتاب به طور مبهم از آقای قاسمی تشکر کردند اما شایسته آن بود که با صراحت به این موضوع اشاره می کردند تا امانت در نقل مطلب (آن هم به اندازه ی 34 صفحه) به درستی رعایت گردد. البته شایسته تر آن بود که خانم ایمان پرور پیش از گنجاندن معنای آقای قاسمی در کتاب خویش، از ایشان اجازه می گرفتند.      

با درود

بنا به اعلام دبیرخانه ی راهبری زبان و ادبیات فارسی کشور (مستقر در ایلام) پس از ارزیابی عملکردها و فعالیت های گروه های آموزشی زبان و ادبیات فارسی استان های کشور در سال تحصیلی ۸۸- ۸۷ گروه زبان و ادبیات فارسی سازمان آموزش و پرورش استان مازندران موفق به کسب رتبه ی اول در کل کشور شده است. بی تردید این موفقیت پیش از هر چیز مرهون کوشش سرگروه های محترم شهرستان ها و مناطقی از استان است که فعالیت های برگزیده ی آن ها به دبیرخانه ارسال گردیده است.

این موفقیت را به سرگروه های شهرستان ها و مناطق استان و همه ی همکاران بزرگوار تبریک عرض می نماییم و امیدواریم که پشتیبانی و همیاری همکاران بزرگوار موجب تداوم چنین موفقیت هایی شود.  

ما واقعاً چقدر فقير هستيم

روزی یک مرد ثروتمند، پسربچه ی کوچکش را به یک ده برد تا به او نشان دهد مردمی که در آن جا زندگی می کنند، چقدر فقیر هستند. آن ها یک روز و یک شب را در خانه محقر یک روستایی به سر بردند.
در راه بازگشت و در پایان سفر، مرد از پسرش پرسید: «نظرت در مورد مسافرتمان چه بود؟»
پسر پاسخ داد: « عالی بود پدر!»
پدر پرسید: «آیا به زندگی آن ها توجه کردی؟»
پسر پاسخ داد: «فکر می کنم!»
و پدر پرسید: «چه چیزی از این سفر یاد گرفت؟»
پسر کمی اندیشید و بعد به آرامی گفت: «فهمیدم که ما در خانه یک سگ داریم و آن ها چهار تا. ما در حیاطمان یک فواره داریم و آن ها رودخانه ای که نهایت ندارد. ما در حیاطمان فانوس هایی تزئینی داریم و آن ها ستارگان را دارند. حیاط ما به دیوارهایش محدود می شود اما باغ آن ها بی انتهاست!»
در پایان حرف های پسر، زبان مرد بند آمده بود. پسر اضافه کرد: «متشکرم پدر که به من نشان دادی ما واقعاً چقدر فقیر هستیم!»

منبع: هفده داستان کوتاه از نویسندگان ناشناس- ترجمه ی سارا طهرانیان- چاپ کتاب خورشید.

فرشته ی يك كودك

کودکی که آماده ی تولد بود نزد خدا رفت و از او پرسید: «می گویند فردا شما من را به زمین می فرستید؛ اما من به این کوچکی و بدون هیچ کمکی چگونه می توانم برای زندگی به آن جا بروم؟»
خداوند پاسخ داد: «از میان تعداد بسیاری از فرشتگان، من یکی را برای تو در نظر گرفته ام. او در انتظار توست و از تو نگهداری خواهد کرد.»
اما کودک هنوز مطمئن نبود که می خواهد برود یا نه.
_ اما این جا در بهشت من کاری جز خندیدن و آواز خواندن ندارم و این ها برای شادی من کافی هستند.
خداوند لبخند زد : «فرشته ی تو برایت آواز خواهد خواند و هر روز به تو لبخند خواهد زد. تو عشق او را احساس خواهی کرد و شاد خواهی بود. »
کودک ادامه داد : «من چطور می توانم بفهمم مردم چه می گویند وقتی زبان آن ها را نمی دانم ؟»
خداوند او را نوازش کرد و گفت : «فرشته ی تو، زیباترین و شیرین ترین واژه هایی را که ممکن است بشنوی در گوش تو زمزمه خواهد کرد و با دقت و صبوری به تو یاد خواهد داد که چگونه صحبت کنی.»
کودک با ناراحتی گفت: «وقتی می خواهم با شما صحبت کنم چه کنم؟»
اما خدا برای این سوال هم پاسخی داشت: «فرشته ات دست هایت را در کنار هم قرار خواهد داد و به تو یاد می دهد که چگونه دعا کنی.»
کودک سرش را برگرداند و پرسید: «شنیده ام که در زمین انسان های بدی هم زندگی می کنند. چه کسی از من محافظت خواهد کرد؟»
_ فرشته ات از تو محافظت خواهد کرد. حتی اگر به قیمت جانش تمام شود.
کودک با نگرانی ادامه داد: «اما من همیشه به این دلیل که دیگر نمی توانم شما را ببینم ناراحت خواهم بود.»
خداوند لبخند زد و گفت: «فرشته ات همیشه درباره ی من با تو صحبت می کند و به تو راه بازگشت نزد من را خواهد آموخت. گرچه من همیشه در کنار تو خواهم بود.»
در آن هنگام بهشت آرام بود اما صداهایی از زمین شنیده می شد. کودک می دانست که باید به زودی سفرش را آغاز کند. او به آرامی یک سوال دیگر از خداوند پرسید: « خدایا! اگر من باید همین الآن بروم، لطفاً نام فرشته ام را به من بگویید.»
خداوند شانه ی او را نوازش کرد و پاسخ داد: «نام فرشته ات اهمیتی ندارد. به راحتی می توانی او را " مادر " صدا کنی.»

منبع: هفده داستان کوتاه از نویسندگان ناشناس- ترجمه ی سارا طهرانیان- چاپ کتاب خورشید.

  فراخوان مقاله (ادبيات داستاني ) تاریخ اطلاعیه :  20/08/88

فراخوان مقاله

با استعانت از خداوند متعال،دبيرخانه­ي راهبري زبان و ادبيات فارسي كشور مستقر در ايلام، در نظر دارد همايش ادبيات داستاني را در دو زمينه­ي آثار داستاني و ارائه­ي مقالات علمي-آموزشي،با اهداف و محورهاي زير در اسفند ماه سال جاري برگزار نمايد. خواهشمند است،همكاران با ارسال آثار خود موجبات پرباري همايش را فراهم آورند.

الف)اهداف همايش

1. ارتقاي سطح علمي-آموزشي زبان و ادبيات فارسي ؛
2. توسعه و رشد كيفي سطح آموزش ادبيات فارسي؛
3. شناخت و بررسي نوع ادبي داستان و اهميت و جايگاه آن در كتاب هاي درسي ادبيات فارسي؛
4. آشنايي بيشتر با انواع داستان و وي‍‍‍ژگي هاي آن ؛
5. فرصت ايجاد آفرينش آثار ادبي .

ب)موضوعات و محورهاي همايش

1. نقد و بررسي آثار داستاني مندرج در كتاب­هاي ادبيات مقطع متوسطه و دوره­ي پيش­دانشگاهي ؛
2. نقش فرهنگ پايداري در ادبيات داستاني ايران و جهان؛
3. تأثير فرهنگ بومي بر ادبيات داستاني؛
4. تأثير تحولات اجتماعي بر ادبيات داستاني؛
5. ارتباط ادبيات داستاني با مكاتب ادبي و فلسفي؛
6. جايگاه داستان و داستان نويسي در هنر نمايشي(سينما و تئاتر)؛
7. ساختار شناسي داستان هاي سنتي و نوين؛
8. بررسي محتوايي داستان هاي معاصر ايران و جهان؛
9. بررسي  وي‍‍‍ژگي­هاي  زبان  داستان؛
10. تحليل و بررسي قصه­هاي قرآني .

ج)زمان­بندي

1. مهلت ارسال آثار به گروه آموزشي استان مربوط، تا پايان دي­ماه ؛
2. ارزيابي و انتخاب حداكثر سه اثر ارسالي در گروه آموزشي استان مربوط و ارسال به دبيرخانه­ي راهبري زبان و ادبيات فارسي كشور تا پانزدهم بهمن ماه سال جاري؛
3. داوري نهايي و اعلام نتايج تا دو هفته قبل از برگزاري همايش؛
4. زمان برگزاري همايش و تجليل از برگزيدگان متعاقباً اعلام مي­شود.

د)نکات قابل توجه

1.        در نگارش مقاله، اصول و شیوه های تحقیق و مقاله نویسی رعایت شود. (دارای چکیده، منابع و ارجاعات باشد) ؛

2.       لطفاً داستان­ها و مقالات در قالب cd و در محیط word تهیه شده، همراه با ­­يك نسخه­ي چاپي ازآن ارسال شود.

3.      آثار ارسالي بازگردانده نمی­شود.

4.       از صاحبان آثار برگزیده، به نحو شايسته­ تجليل به عمل خواهد آمد.

دبيرخانه­ي راهبري زبان و ادبيات فارسي كشور( مستقر در ايلام)

نشاني دبيرخانه : ايلام ، ميدان شهيد كشوري ، جنب بانك مسكن ، دبيرخانه­ي راهبري زبان وادبيات فارسي كشور(مستقر درايلام ). تلفن تماس : 08412225850

ilamgamoe@medu.ir - http://ilam.medu.ir/ilamgamoe

فراخوان طراحي درس نامه ي الكترونيكي تاریخ اطلاعیه :  20/08/88

فراخوان  طراحي درس­نامه ­ي الكترونيكي

فناوري اطلاعات و ارتباطات ،امكانات گوناگون و گسترده­اي در اختيار افراد و نهادهاي آموزشي نهاده است كه بهره­گيري مناسب از اين فرصت مي بايد از اولويت هاي متوليان امر آموزش باشد . دبيرخانه­ي راهبري  زبان وادبيات فارسي كشور ( مستقر در ايلام ) در راستاي رشد و توسعه­ي آموزش زبان و ادبيات فارسي و ترغيب همكاران به استفاده از ابزارهاي نوين فناوري و اطلاعات و ارتباطات ،  به ياري خداوند متعال اقدام به برگزاري مسابقه­ي طراحي درس­نامه­ي الكترونيكي در بين دبيران زبان و ادبيات فارسي مقطع متوسطه­ي كشور مي­نمايد .

تعریف و چارچوب :

منظوراز درس­نامه­ي الكترونيكي ، توليد محتواي الكترونيكي با استفاده از ويژگي چند رسانه­اي همچون : فيلم ، پويا­نمايي ، صوت ، تصوير ، متن ،‌ و آرايش صفحه و ساخت گرافيكي ، و قابل اجرا در محيط سيستم عامل ويندوز xp ، است كه جهت ارائه­ي جذاب و خلاق  آموزش يكي از دروس ادبيات فارسي (2) براي دستيابي به اهداف مندرج در شيوه نامه­ي حاضر كاربرد داشته باشد  .

اهداف :

-         رشد و توسعه­ي فرهنگ بهره­گيري از فناوري اطلاعات و ارتباطات در آموزش زبان و ادبيات فارسي  ؛

-         تشويق و ترغيب دبيران زبان و ادبيات فارسي به توليد مواد و محتواي الكترونيكي ؛

-         ايجاد رقابت سازنده­ي علمي بين دبيران زبان و ادبيات فارسي در ارائه­ي بهتر محتواي آموزشي ؛

-         ارتقاي كيفي شيوه هاي نوين تدريس .

زمان بندي :

1-     مهلت ارسال اثر به گروه هاي آموزشي استان مربوط ، تا پايان دي ماه ؛

2-   ارزيابي  و انتخاب حداكثر سه اثر ارسالي درگروه آموزشي استان مربوط ، و ارسال به دبيرخانه­ي راهبري زبان و ادبيات فارسي كشور (مستقر در ايلام) حداكثر تا 15 بهمن ؛

3-     داوري نهايي و اعلام نتايج تا دو هفته قبل از برگزاري جشنواره­ي طراحي درس­نامه­ي الكترونيكي ؛

4-     زمان برگزاري جشنواره­ي طراحي درس­نامه­ي الكترونيكي و تجليل از برگزيدگان جشنواره متعاقباً اعلام مي­گردد .

دبيرخانه­ي راهبري زبان وادبيات فارسي كشور(مستقر درايلام )

نشاني دبيرخانه : ايلام ، ميدان شهيد كشوري ، جنب بانك مسكن ، دبيرخانه­ي راهبري زبان وادبيات فارسي كشور(مستقر درايلام ) . تلفن : 08412225850

ilamgamoe@medu.ir - http://ilam.medu.ir/ilamgamoe

یک کاروان شعر (زندگی نامه و شعر شاعران معاصر ایران)، میترا ربیعی، ساری، انتشارات شلفین، چاپ اول، 1388، 240 صفحه، قیمت 3000 تومان.

در این کتاب پس از بحث درباره ی «شعر در دوره ی مشروطه» و «نیما و روش نوین او»، به زندگی نامه، آثار و نمونه هایی از اشعار نیما یوشیج، احمد شاملو، رحیم معینی کرمانشاهی، سیاوش کسرایی، فریدون مشیری، هوشنگ ابتهاج، مهدی اخوان ثالث، سهراب سپهری، فروغ فرخزاد و محمدرضا شفیعی کدکنی پرداخته شده است. مولف در آغاز کتاب می نویسد: «انگیزه ی فراهم آوردن این کتاب، دلبستگی دیرین من به سروده های نو در شعر شاعران معاصر ایران است و هم چنین پاسخ به سوالات متعدد دانش آموزانم درباره ی شعر نو، شاعران مختلف، آثار دیگر این شاعران و زندگی نامه شان حتی فراتر از آن چه در کتاب های درسی آنان آمده بود».

علاقمندان می توانند برای تهیه ی این کتاب با مولف یا ناشر تماس گیرند.

شماره ی تلفن همراه مولف: 09111194620

شماره ی ناشر: 2229011- 0151

soley503@yahoo.com

همچنین:

soley503@gmail.com

 قابل توجه همکاران محترم بویژه سرگروه های گرامی ادبیات فارسی شهرستان ها و مناطق

در خصوص مسابقه ی تدریس آرایه های ادبی مبتنی بر آی تی به آگاهی می رسانیم به دنبال

صحبتی که در نشست بابلسر شد  از کارشناسان سازمان کسب اطلاع کردیم که غرض از این

مسابقه ترغیب همکاران به استفاده از آی تی در تدریس است و نحوه ی اجرای آن به این 

شکل است که همکاران علاقمند 30 دقیقه تدریس مبتنی بر آی تی درس آرایه های ادبی 

کلاس خود را  فیلمبرداری می کنند  و در قالب سی دی به کارشناسی گروه های اموزشی

سازمان ارسال می نمایند. پس از داوری از نفرات برتر تقدیر به عمل خواهد آمد.

این تدریس می تواند با تعداد اندکی از دانش اموزان انجام گیرد  اما آن چه که اهمیت دارد

استفاده از آی تی در تدریس است که ملاک اصلی داوری خواهد بود هم چنین کیفیت فیلم

ارسالی نیز مورد توجه قرار می گیرد.

سرگروه های محترم در جمع همکاران اطلاع رسانی فرمایند.

با آرزوی توفیق برای همکاران محترم

  گروه ادبیات فارسی سازمان

از سرگروه های محترم ادبیات فارسی شهرستان ها و مناطق درخواست می شود که راس ساعت

هشت و سی دقیقه روز چهارشنبه بیستم آبان ماه در محل برگزاری کارگاه در بابلسر حضور

 داشته باشند تا از وقت بیشترین بهره  را ببریم. برای کسب اطلاعات دقیقتر با کارشناسی گروه

های آموزشی بابلسر تماس حاصل فرمایید.

کارگاه طرح سوال و روش تدریس و طرح درس از سیزده آبان به بیستم آبان تغییر کرده است.

به نام خداوند دانا و مهربان

با ادای احترام به آگاهی  همکاران  گرامی می رساند که یکی از برنامه های عملیاتی گروه

ادبیات فارسی سازمان در سال جاری تحصیلی، برگزاری مسابقه ی تدوین آزمایشی یک

درس ادبیات فارسی برای اول دبیرستان است. لذا خواهشمند است  یا رعایت موارد ذیل و

تا زمان تعیین شده در این مسابقه شرکت فرمایید.

1- تدوین درس بر مبنای اهداف ذکر شده در کتاب های ادبیات فارسی ، باشد.

2- تناسب حجم درس با ساعت تدریس رعایت گردد.

3- در صورت نیاز از عکس یا نقاشی استفاده شود.

4- خودآزمایی های مربوط به درس نیز طرح گردد.

5- در صورت لزوم از لطایف ادبی نیز استفاده شود.

6- متن درس و خودآزمایی حتما در محیطword  تایپ شود و به همراه cd  و یک نسخه ی

مکتوب به گروه آموزشی سازمان ارسال شود.

7- مهلت ارسال آثار تا پانزدهم دی ماه 88 است.

با آرزوی توفیق

گروه زبان و ادبیات فارسی سازمان

خوشوقتیم که کتاب سوال های طبقه بندی شده ی ادبیات فارسی در آزمون های سراسری سال های اخیر تالیف

همکار گرامی آقای رجایی مورد توجه بسیاری از داوطلبان کنکور قرار گرفته است و بارها از طریق ای میل یا وبلاگ از

ایشان تشکر کرده اند .ما این اقبال عمومی را به همکارمان آقای رجایی دبیر مراکز آموزشی تنکابن تبریک می گوییم.

از افراد آگاه به مسائل کامپیوتر و وبلاگ پرسیدیم گفتند متن ای میل شما چون همراه با لینک غیر

مجاز است قابل کپی کردن نیست لطفا سی دی فایل را به گروه ارسال کنید تا در وبلاگ درج شود.

آقای امیرسلیمانی در پاسخ مطالب گروه ادبیات سازمان مطلبی نوشته اند و به ای میل گروه فرستادند و درخواست کردند که مطلبشان در وبلاگ درج شود که در اسرع وقت آن را درج خواهیم کرد. متاسفانه عین نوشته ی ایشان را نتوانستیم در وبلاگ کپی کنیم لذا باید آن را دوباره تایپ کنیم تا قابل درج باشد البته اگر همکارمان آقای امیرسلیمانی از این نیز برآشفته نشوند.

جناب آقای محمد باقری خلیلی

سرگروه محترم ادبیات شهرستان بهشهر

موفقیت گروه ادبیات شهرستان بهشهر در کسب رتبه ی اول گروه های آموزشی شهرستان ها و مناطق استان مازندران را که با بیشترین اختلاف امتیاز نسبت به سایر شهرها به دست آمده است به شما و همکاران بزرگوارتان تبریک عرض می نماییم. امید است همت والای شما و همکارانتان همواره پاینده باشد.

 گروه ادبیات سازمان آموزش و پرورش مازندران 

با درود

جناب آقای امیر سلیمانی (از بابل) در مطلبی که در بخش نظرات این وبلاگ ثبت فرمودند، به نتایج ارزیابی عملکرد شهرستان ها و مناطق اعتراض و مسایلی را مطرح کردند که در ادامه ی مطلب ابتدا عین سخن ایشان و سپس پاسخ گروه ادبیات سازمان را با هم می خوانیم.

روی ادامه ی مطلب کلیک بفرمایید.

با درود خدمت همکاران گرامی،

بنا به درخواست همکار فاضل جناب آقای توکلی (از نور) نتیجه ی ارزیابی عملکرد گروه های همه ی شهرستان ها و مناطق استان مازندران به تفکیک محورهای سه گانه، به شرح زیر اعلام می گردد:

 محور الف:

1- بهشهر                      141          امتیاز

2- بابلسر                       113            "

3- نوشهر                        92              "

4- ساری ناحیه 2             81               "

5- قائمشهر                20/80              "

6- رامسر                        74               "

7- ساری ناحیه 1             59               "

8- بابل                     75/52              "

9- تنکابن                  50/47              "

10- چالوس                    21              "

11- آمل                        19              "

محور ب:

1- محمودآباد              25/109           "

2- نکا                              65           "

3- جویبار                     50/61           "

4- فریدونکنار                     61            "

5- گلوگاه                          50           "

6- چمستان                  25/45            "

7- سوادکوه                  50/42            "

8- عباس آباد                25/27           "

9- نور                          50/18           "

محور ج:

1- چهاردانگه                 50/84          "

2- میاندرود                    75/59         "

3- کلاردشت                 75/40          "

4- شیرگاه                     25/30          "

5- بهنمیر                       50/23         "

6- بندپی شرقی                    21         "

7- کجور                        75/19         "

8- دودانگه                          11         "

9- بلده/ بندپی غربی/ لاریجان(مشترکاً)         5      "

10- کیاکلا                                                 0      "

                                                                 به نام خدا

        به : کارشناسی تکنولوژی و گروه های آموزشی سازمان

       از : گروه زبان و ادبیات فارسی سازمان

       موضوع : اعلام نتیجه ی ارزیابی عملکرد گروه های شهرستان ها و مناطق

       احتراما بدینوسیله نتیجه ی ارزیابی عملکرد گروه های شهرستان ها و مناطق را در

رشته ی ادبیات به تفکیک محورهای سه گانه  به آگاهی می رساند:

      محور الف:

1-      بهشهر       141 امتیاز

2-      بابلسر       113 امتیاز

3-      نوشهر      92 امتیاز

     محور ب:

1-      محمود آباد   5/109 امتیاز

2-      نکا           65 امتیاز

3-      جویبار       5/61 امتیاز

    محور ج:

1-      چهار دانگه     5/84 امتیاز

2-      مباندرود        75/59 امتیاز

3-      کلاردشت       75/40 امتیاز

                                                            با سپاس